各位领导、同志们，以上是我校在深入开展学习实践科学发展观活动以来所做的工作和基本考虑。我们深知，与各级领导、广大师生和社会各界的要求与期待相比，我们的工作中还存在很多不足之处，敬请批评指正。下一步，我们将继续按照中央和部属高校学习实践活动领导小组的要求，在指导检查组的帮助下，扎实开展好学习实践活动各阶段工作，推动学校事业又好又快发展，为高等教育事业科学发展做出贡献。
谢谢大家!
高校学习实践活动要在见成效上下功夫
（2009年4月1日）
西北农林科技大学 张光强
根据中央和部署高校学习实践活动领导小组的统一部署，我校于3月16日全面展开，总体开局良好。教育部党组学习实践活动高度重视，周济部长亲自联系我校，3月22日到校调研指导并作专题辅导报告。
我们班子有一个基本认识，就是学习实践活动，成功的标志是能否取得实实在在的成效。下面我结合学校开展学习实践科学发展观活动的准备情况和初步做法，谈点体会。
一、提高思想认识，是学习实践活动取得成效的基础
扎实做好思想准备。我们认为，学习和实践科学发展观，是一次深刻的思想教育活动，需要用解放思想的方法，做好思想准备。去年，结合胡总书记提出建设“有特色、高水平”大学的要求，我们在全校开展了一场持续半年多的解放思想大讨论。这场讨论，以科学发展观为指导，深化了广大教职工对学校发展经验、发展瓶颈、发展机遇和发展特色与目标定位的认识，收获了丰富的学习讨论成果，为这次学习实践活动做了充分的思想准备。
努力提高思想认识。搞好学习实践活动，认识到位是基础。在准备阶段，我们就设想，在高校开展学习实践活动，让广大党员必须清晰地了解中央的意图和要求，以增强责任感和使命感。同时，还必须通过动员，让党员干部深刻了解到，这也是破解学校发展难题，推动学校又好又快发展的关键之举。
在此基础上，结合学校发展实际，我们又进一步提出，这次学习实践活动，对学校也是一次重要的发展机遇，是学校发展的“内在需求”。我们必须在科学发展观的指导下，总结过去，谋划未来，才能创新科学发展思路，解决突出问题，完善体制机制，办出符合国家要求和让人民满意的高水平大学。
精心设计实践载体。农业是安天下稳民心的战略产业。我校所面向的旱区农业，对我国农业的发展关系重大。用科技解决瓶颈制约，就能有效保障国家的粮食安全和生态安全。国家有需求，人民有期待，学校有基础，我们鲜明地提出“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”的实践载体。通过短短几天的学习讨论，师生员工对这一载体给予充分肯定和高度认同。在召开民主党派座谈会时，党外同志就说，这个载体设计得好，让大家心里亮堂，使“有特色、高水平”有了更明确的指向，是一个可以长期凝聚力量、激发活力、有雄心壮志的目标。
