为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及全国学前教育工作电视电话会议精神，全面、准确、详实地摸清我区学前教育发展基本情况，做好近三年的学前教育工作行动计划，为研究制定我区发展学前教育的政策措施提供依据，决定在全区开展学前教育发展现状调研。
一、调研内容
（一）基本情况
1、本行政区人口状况、4-6岁适龄幼儿总数、在园幼儿数，学前三年毛入园率。
2、本地幼儿园发展情况（含双语一期幼儿园建设与管理情况），包含分城乡（城镇、农村）、分种类（教育部门办、集体办、民办以及其他部门办等）幼儿园数量、在园幼儿、办园条件（含园舍建筑面积、室外活动面积、玩教具、图书）情况等。
3、学前教育管理情况，包括管理体制、机制以及支持民办幼儿园发展的政策和规范管理情况。
4、学前教育经费投入情况，包括教育部门、集体、民办以及其他部门各投入情况。
5、教师队伍建设情况，包括公办教师数量、民办教师数量、公办教师编制、职称、民办教师职称及教师队伍培训等情况。
6、城市社区、城市新建小区、旧城改造等配套建设幼儿园情况。
（二）主要问题
1、教育部门、集体、民办以及其他部门办园经费投入方面。
2、幼儿园教师队伍建设方面。
3、学前教育管理方面。
4、保教质量方面。
（三）学前教育发展的思路和对策
1、本地区学前教育事业发展规划（公办、民办及城市、农村学前教育统一规划）。
2、幼儿园布局调整。对现有幼儿园的总体布局和数量进行摸底调查，对未来3年学前儿童的总量进行测算，计算现有办园规模和数量能否满足未来三年学前教育发展之需，对存在的主要问题进行分析，分城市、县镇、农村三个区域查找布局缺陷，初步制定未来3年全县（市、区）幼儿园布局调整规划的总体目标和主要任务，并按2011年、2012年、2013年进行任务分解，测算3年规划投资总量，提出具体的保障措施。
3、教师队伍建设，如教师编制、教师待遇等。
4、建立完善学前教育办园体制和管理体制，提高保教质量，促进公办、民办共同发展。
5、提高学前三年毛入园率的保障措施。
（四）对全区发展学前教育的意见和建议。
注：1.学前三年儿童的入园率：四至六周岁儿童的在园人数除以2004年、2005年、2006年出生的适龄儿童人数（统计部门获取）的总和所得为入园率。（以2010年数据为准）。
