（三）丰富素质教育“苏州经验”，全面提升教育现代化水平

　　各市（县）、区认真贯彻党的教育方针，立足全体学生的全面发展和个性发展，围绕社会与未来对人才的更高要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，按照省委办公厅 省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、省教育厅下发的《江苏省中小学管理规范》等规范办学行为系列文件和《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》等要求，严格执行“三项规定、五个严格、一小时体育运动”的具体规定，进一步健全素质教育制度、丰富素质教育内涵、创新素质教育机制、增强素质教育实效、彰显素质教育特色。平江区出台了实施素质教育的“八项规定八项措施”，成立了苏州市首个未成年人艺术素质教育基地，打造有效课堂、推进有效教学、倡导有效作业，努力塑造区域素质教育特色。金阊区召开了全区素质教育推进会，评选年度素质教育“十大案例”，总结推广素质教育先进经验。张家港市建成了青少年社会实践基地，设立了青少年科技创新市长奖，承办了全国中小学社会实践基地建设现场会、全国第二届“两岸同课异教”幼儿教育研讨会，被教育部评为全国亿万学生冬季长跑先进单位，素质教育品牌影响力不断增强。高新区发挥区域独特的自然和人文资源优势，全面推进“科技校园”、“生态校园”、“书香校园”等校园文化建设，基本形成了“一校一品一特色”的区域素质教育格局。沧浪区建立了全省第一家体验式地震科普馆，全面开展学生自护教育活动，《校外教育中培养未成年人自护能力的实践研究》还被批准为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题。吴中区将素质教育实施情况列入教师评先评优、职称评定和职务晋升的考评体系，激发教师推进素质教育的主动性和积极性。太仓市全面开展规范办学行为的随机督查，区域内学校规范办学行为情况实现了省市范围内的零投诉；吴江市开展学生夜自修专项暗访督查，实名通报督查结果并限期整改，效果较好。2009年，常熟市、平江区、吴中区被表彰为省全面实施素质教育先进县（市、区）。

　　各地立足区域经济社会和教育改革发展实际，新增、整合、优化了一批优质教育资源，有重点、有特色地发展好各级各类教育，教育现代化水平再上新台阶。以公益性为导向发展学前教育，启动了农村合格园建设，推进了幼儿教育现代化建设，张家港、常熟、昆山、吴江、太仓、吴中、相城等地公办园比例均超过60%。以促进优质均衡为重点发展义务教育，全面启动小班化进程，承担化解择校问题的政府责任，苏州大市被教育部评为全国推进义务教育均衡发展工作先进地区。普通高中教育优质多元发展取得重大进展，不断满足学生对多样化教育的需要。职业教育以服务为宗旨、以就业为导向，全市10个省级示范专业、6个省级课程改革实验点、5所课改实验学校通过验收。将老年大学现代化建设列入政府实事工程，常熟市、吴江市、金阊区、相城区、高新区已达到现代化建设标准；开展市级社区教育实验项目创建，张家港、平江区成为国家级社区教育实验区，吴中区、相城区、高新区成为省级社区教育实验区，全市率先实现了省级以上社区教育实验区和社区培训学院的全覆盖。

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