（五）实现“两基”目标的地区应当重视和发展学前教育。
第十一条 社区居民委员会和村（牧）民委员会应当支持和协助各级人民政府做好义务教育工作，适时依法组织适龄儿童、少年按时入学接受义务教育。
第十二条 州、县（自治县）人民政府教育行政部门在实施义务教育中的主要职责是：
（一）确定中小学的规模、办学形式、教学内容和招生方案；
（二）向同级人民政府提出本地区中小学校的开办、合并、搬迁、停办等布局调整意见；
（三）负责本辖区内教师的招聘、交流、培训、考核、资格认定、职称评定和中小学校长的选拔、任用、考核工作；
（四）管理中小学的教育教学和研究工作，改革学校内部管理体制，以提高教育教学质量为中心，定期组织进行质量检测和评估验收；
（五）监督教育经费的管理、使用；
（六）在省、州编制部门核定的中小学教职工编制总额内，根据生源增长情况，向编制部门提出增编意见。
第十三条 凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族，都应当入学接受规定年限的义务教育。
偏远牧区儿童入学年龄可推迟到7周岁。
学校不得拒收应当接受义务教育的适龄儿童、少年入学。
第十四条 适龄儿童、少年因疾病或其它特殊情况，需要延缓入学、休学的，由其父母或其他监护人提出申请，附具有关证明，经乡（镇）人民政府报县教育行政部门批准后书面通知申请人，并通知所在学校备查。
第十五条 适龄儿童、少年就近入学。
实施义务教育的学校不得开除学生，不能安排学生留级。
第十六条 任何组织和个人不得有下列行为：
（一）招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年做工、务农、放牧、经商；
（二）未经教育行政部门同意，组织学生参加与教学无关的活动；
（三）利用宗教进行妨碍实施义务教育的活动；
（四）接收未完成九年义务教育的适龄儿童、少年入寺学经。
第十七条 教师应当忠诚于人民的教育事业，遵守职业道德规范。
