（五）充分利用网络平台促进读书。各单位要在网站上开辟读书专栏，发布阅读书目，交流读书经验，刊登读书心得，并定期发布、更新专栏内容。厅直属单位和厅机关党委将推出“网上阅读园地”，搭建网络读书平台，促进信息互动和资源共享，引导干部职工上网学习和交流。
（六）坚持因地制宜开展读书活动。要结合本单位实际，因地制宜、因时制宜地开展形式多样的读书活动。积极开展“领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会”的“四讲”活动；以重大节日为契机，开展相应主题读书活动；根据机关特点，开展读书讲座、短期培训、交流研讨、评书荐书等有特色的读书活动。通过开展多种形式的读书活动，增强读书学习吸引力，扩大读书学习参与面，增强读书学习效果，形成人人爱读书、读好书、善读书的生动局面。
六、加强考核
为规范书香机关建设，每两年对打造书香机关、提升素质能力工作进行一次考核。
（一）考核对象和原则。考核对象为厅机关和厅直属单位，个人以处级以上领导干部为主。各基层党组织应对每个干部职工读书学习情况进行定期考核。考核坚持定性考核与定量考核、年终考核与平时考核、过程考核与效果考核相结合的原则，客观公正、科学合理、全面准确地评价单位和个人打造书香机关、提升素质能力情况。
（二）考核方法和内容。考核采取听（汇报）、查（资料）、看（读书成果）等方法进行。考核内容分四个方面。一是制定计划情况。重点检查有没有符合本单位实际的打造书香机关、提升素质能力的意见措施，有没有制定本单位和个人读书计划。二是读书活动开展情况。重点检查有没有严格中心组学习，领导干部是否发挥了表率作用；有没有经常性开展理论宣讲工作，以及组织干部职工参加省直大讲堂、形势报告会、省直机关读书月等活动；有没有开展“月荐一本书”、“日读一小时、月读一本书、半年一交流”等读书系列活动；党组织对干部职工读书状况的掌握和引导情况等。三是经费投入情况。重点检查各单位有没有加强图书室、阅览室等建设，是否加大财力物力投入等。四是读书成效情况。重点检查干部职工读书取得拿些成果，是否写了读书笔记、发表了文章、撰写了调研报告，提出了有建设性的工作建议和创新成果等，是否全面提升了素质能力，有效地推动了工作。
（三）考核记过运用。要突出读书学习在各项考核中的分值，综合运用好读书学习考核结果。要发挥考核结果对个人的激励作用。要建立干部学习档案，把读书学习考核情况作为干部职工德才表现的重要方面，作为评先评优、干部使用的重要依据，使考核结果与正确用人导向有机结合。要发挥考核结果对单位的影响，将读书活动开展情况及成效与先进党组织、优秀厅局党组（委）中心组、文明单位、效能建设先进单位评选考核相联系。同时根据考核情况，评选表彰一批书香机关、书香支部和读书学习先进个人。
