评估

指标

评估要素

实施要求

评分标准

得分

评估依据

A

组织

管理

（34分）

A1

领导重视

机构健全（10分）

A1.1

把语言文字

工作列入学

校议事日程

（5分）

A1.1.1学校重视，有领导分管（2分）

查阅资料

听取汇报

开座谈会

A1.1.2有机构、有专（兼）职工作人员（1分）

A1.1.3工作计划中有语言文字工作内容（1分）

A1.1.4工作总结中有语言文字工作内容（1分）

A1.2

制度健全，

认真检查落实

（5分）

A1.2.1有语言文字规范化规章制度（2分）

A1.2.2有语言文字工作活动专用经费（1分）

A1.2.3有检查、有整改措施并落实（2分）

A2

与学校常规工作相结合

（10分）

A2.1

语言文字工

作与教育教

学工作结合

（4分）

A2.1.1将语言文字规范化工作纳入教育教学要求（2分）

查阅资料

调查实证

听取上级主管部门意见

A2.1.2在进行教育督导、检查评估时，把语言文字规范化工作作为一项内容（2分）

A2.2

语言文字工作与教职工业务工作结合

（6分）

A2.2.1列入教师考核、评优等条件之一（2分）

A2.2.2作为教师聘任条件之一（2分）

A2.2.3作为教师晋升条件之一（2分）

A3

常规活动与特色活动相结合

（14分）

A3.1

营造良好的

语言文字

宣传环境

（2分）

A3.1.1有经常性的语言文字规范化宣传阵地。如校园广播站、电视台、校报（刊）板报等。（1分）

实地查看

查阅资料

A3.1.2校园内有永久性的醒目语言文字宣传标语。（1分）

A3.2

积极开展“推普”宣传活动（5分）

A3.2.1每年一度的“推普周”有活动计划、总结。（2分）

查阅文件、资料，听取汇报，座谈

A3.2.2积极开展“推普周”的各项活动，活动成效明显。（3分）

A3.3

积极开展“中华经典诗文诵读”等活动

（5分）

A3.3.1积极开展“中华经典诗文诵读”等活动，发动面广，参与人数多。（3分）

A3.3.2在校内积极开展其他语言文字规范化活动。（2分）