定为基本合格等次的应符合下列标准：政治表现与业务素质一般，勉强能适应教育教学工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成教育教学工作任务，在工作中造成一定失误，或有轻微违背师德的表现，民主测评和服务对象满意率一般。考核得分在60分以上、70分以下。
凡有下列情况之一的定为不合格等次：职业道德考评达不到基本要求的；不能完成教学任务的；以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；品行不良、侮辱学生的；从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。考核得分在60分以下。
凡等次审定为“优秀”或“不合格”的，各学校必须报送教育主管部门评定与备案。对不合格等次的，各学校要给每个人写出书面报告。
八、考评结果的使用
（一）学校负责人的考评结果，作为上级党委政府和主管部门提拔任用和奖惩干部的重要依据，作为学校负责人实施绩效工资分配的主要依据，根据优秀、合格、基本合格、不合格等次并综合其他因素发放绩效工资。
对考评为合格等次以上的学校负责人，全额发放基础性绩效工资，并视不同等次情况和考评成绩发放奖励性绩效工资。对考评为基本合格等次的学校负责人，只发放绩效工资中的基础性绩效工资。对考评不合格的学校负责人，基础性绩效工资和奖励性绩效工资均不发放。
（二）教师考评结果作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，并作为教师实施绩效工资分配的主要依据。
对考评为合格等次以上的教师，全额发放基础性绩效工资，并视不同等次情况和考评成绩发放奖励性绩效工资。
对考评为基本合格等次的教师，只发放绩效工资中的基础性绩效工资，对其进行批评教育，根据情况调整工作岗位；连续2年考评被确定为基本合格等次的，根据不同情况，予以降职、低聘；连续3年考评被确定为基本合格等次的，解除聘用合同，将其工作关系转入市人才市场教育分市场。
对考评不合格的教师，基础性绩效工资和奖励性绩效工资均不发放，根据不同情况予以调整工作、降职、低聘，被确定为不合格等次又不服从组织安排的，解除聘用合同，将其工作关系转入市人才市场教育分市场；连续2年考核被确定为不合格等次的予以辞退。
九、考评工作的组织实施
工作人员考评工作是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到全市教师队伍建设和广大教师的切身利益及专业发展。各区县教育行政部门要高度重视，精心部署，认真组织实施。
各区县教育行政部门要成立学校工作人员考评工作领导小组，切实加强对考评实施工作的指导，具体负责本地学校工作人员考评组织实施工作，根据本指导意见，进一步细化考评指标体系，制定本区县具体考评标准和实施办法，同时指导学校制订教师考评具体方案。
