四是要及时准确。各校要从提高质量的高度，本着诚实守信的态度，实事求是地采集填报原始数据，对所填报数据的原始性和真实性负责，确保《状态数据采集平台》信息的原始性、即时性、独立性、写实性和公开性，实现信息源头到校级平台的直接对接。要健全专业、课程、项目、教职工等代码体系，确保《状态数据采集平台》建设的规范有序和健康发展。
五是要健全机制。各校要建立健全《状态数据采集平台》的管理和奖惩制度，建立从数据产生源头和一线岗位进行信息采集填报的《状态数据采集平台》运行机制。各校应建立《状态数据采集平台》信息采集责任制。每一位教职员工都是每条信息源头的具体责任人；要落实《状态数据采集平台》的学校总体汇总责任人。明确各自应承担的责任。做到《状态数据采集平台》上所有信息的源头，均来自于信息发生人或信息发生地，确保《状态数据采集平台》的原始性和独立性。
六是要发挥作用。各校要结合学校特点，建立健全《状态数据采集平台》定期分析制度，研究和开发采集平台的统计分析功能，充分发挥其对学校工作状态的反映和监控作用，不断提高平台的建设水平。以《状态数据采集平台》上的信息为引导，推进教学改革，加强专业、课程、实训基地和教学团队等各项建设工作，不断培育特色，提升人才培养工作水平，逐步构建学校自主发展，社会参与，自我约束、自我发展的新机制。
七是要加强领导。各校应加强对《状态数据采集平台》建设的领导。要建立健全由学校主要领导总体负责，院办牵头，人事处、教务处（评建办）、财务处、学生处（招生就业办）、信息中心等共同协调，落实包括校、信息源头的院（系部、职能部门）二级信息采集的《状态数据采集平台》管理体制。加强队伍建设，建立骨干队伍，提高责任心，做到对采集的各项数据理解一致、口径一致，确保状态数据真实、可靠、规范。
三、《状态数据采集平台》填报与上报要求
1．数据采集要求。请各高校从江苏教育网（www.ec.js.edu.cn）行政公文栏下载《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》最新版软件（附件1）。学校要组织干部、教师认真学习有关文件，正确认识做好数据采集和统计工作的重要意义，准确理解各项数据的含义，在填报过程中严格按照统计数据的实质和要求来统计各项数据，确保数据的真实、准确、有效。在数据采集过程中发现的一般问题、数据含义和填报注意事项（附件2和附件3），由各学校有关职能部门协调解决。有关技术操作等问题由各校统一汇总后发送至welcomebo@163.com，由专人给予回复；特殊问题请联系侯 波、胡玲玲；联系电话：025-52710917。
2．报送要求。请各校务必于10月31日下班前，将领导审定后的2009年《状态数据采集平台》状态数据电子档发送至sunht@ec.js.edu.cn，以便我厅及时汇总上报。联系人：俞向东，联系电话：025-83335558，83335158。
附件：1. 2009年高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台软件（略）
2. 高职院校数据采集平台有关数据含义
3. 高职院校数据采集平台填报注意事项（略）
4．2008年度数据采集平台填报中存在的主要问题
二○○九年十月十九日
附件2：
高职院校数据采集平台有关数据含义
一、数据采集平台相关解释
（一）基本信息
1、在采集平台中，表1.3“招生”中的“培训（人次）”及表7.3中的“社会技术培训（人次）”，是指学校为社会开展培训的人次，还是本校高职生参加培训的人次？
