A1
职业教育
| B3教师队伍建设80分
| 4.教师资源配置
教师队伍年龄、专业等结构合理，适应职业教育发展需要。按照鲁教职字〔2005〕6号文件要求，加强“双师型”教师队伍建设。中等职业学校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。
| 40
| 4.教师资源配置（40分）
①教师任职资格（20分）。中等职业学校校长和教师都具有任职资格，计20分。校长无校长资格证书，教师无教师资格证书，每1人扣4分，扣完20分计0分。
②“双师型”教师（20分）。专业教师中有职业技能资格证书的人数，省级以上重点中等职业学校不少于60％，其他学校不少于30%。每有1所学校低1%扣4分，扣完20分计0分。
|
5.教师培训
市、县政府及教育行政部门和学校高度重视教师培训提高，积极落实教师培训经费，保证职业学校校长和教师按照有关文件要求接受培训和到企业挂职锻炼，促进专业教师实践能力的提高。
| 40
| 5.教师培训（40分）
①教师到企业挂职锻炼（20分）。落实鲁发〔2005〕35号文件规定，专业教师每2年有2个月到企业挂职锻炼。市属学校和县域内职业学校挂职锻炼教师占规定人数的80％，计20分。否则，全市得分＝20×达到要求的学校数÷全市（含市属、县属）中职学校数。
②教师培训（20分）。积极采取措施对新任、拟任和在职校长、新任教师和各职级专任教师开展多种形式的培训，据实按20、18、15、10、5分五档计分。
|
B4教育教学管理
80分
| 6.职业资格证书
积极推进中职学生职业资格证书工作，取得职业学校学历证书的毕业生同时取得相应中级劳动职业资格证书，持双证离校。省级以上重点中等职业学校建立了职业技能鉴定机构，主体专业实现“双证互通”。
| 20
| 6.职业资格证书（20分）
①毕业生双证率（10分）。应届中等职业学校毕业生取得毕业证书并取得中级以上职业资格证书的占毕业生总数的比率不低于80％，计10分，每低1个百分点扣1分，低于70%，计0分。
②双证互通（10分）。省级以上重点中等职业学校建立了职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，骨干专业实现了“双证互通”，每有1所学校未设鉴定机构扣2分，扣完10分计0分。
|
7.职业技能大赛
将职业技能大赛作为一项重要工作来抓，重视技能大赛的组织工作。有本市范围的职业技能大赛，参加国家、省职业技能大赛取得好成绩。
| 40
| 7.职业技能大赛（40分）
①国家、省职业技能大赛（30分）。参加省职业技能大赛取得好成绩，计20分。代表省参加国家职业技能大赛，计10分。
②市职业技能大赛（10分）。市职业技能大赛组织常规化，组织严密，比赛项目多，水平高，对职业技能培养有带动作用，据实按10-5分计分。未组织的计0分。
|
