重庆市卫生局关于国家级中医药人才培养项目年度考核情况的通报
（渝中医〔2009〕66号）
各区县（自治县）卫生局，各有关单位：
根据我市第四批全国老中医药专家学术经验继承工作（简称师带徒）和第二批全国优秀中医临床人才研修项目实施方案，我局组织4个专家组，于9月10日至27日，对以上两个国家级中医药人才培养项目工作进行了年度考核。专家组采取听汇报、查资料、召开座谈会等形式，先后对实施师带徒项目的16 个单位、12名指导老师、24名学员和实施研修项目的2个单位、2名学员的有关情况进行了检查，重点就各单位项目管理和经费使用情况、学员的学习情况及指导老师的带教情况进行了考核，并按照项目有关要求和《第四批全国老中医药专家学术经验继承人年度考核表》对学员作出了考核结论，其中合格23人，基本合格3人。检查结果表明，我市两个项目工作进展顺利，并已取得初步成效。
一、领导重视，管理到位
一是各单位成立了以主要领导任组长的工作组，负责项目工作的组织管理与协调；工作组下设办公室，指定专人负责项目日常管理工作。二是制定了比较健全的规章制度，建立了相关的管理档案。三是多数带教单位按要求进行了平时考核和督促检查。四是各单位经费使用比较规范，落实了学员的培训学习费用和指导老师的工作补贴。
重医附二院职能部门责任心强，严格要求学员，管理规范，有关资料较健全；市中医院明确了专人管理项目工作，制度较完善，并得到了落实；重庆医药高等专科学校为了督促继承人学习，专人前往江津校区实地检查继承人跟师时间，认真履行考核职责。
二、不辱使命，悉心带教
指导老师认真履行《老中医药专家学术经验继承教学协议书》，克服自身工作任务重等诸多困难，按规定的时间和要求进行带教。为了保证带教质量，一些指导老师还创造性地开展工作。重医附二院王辉武老师在传授学识、技术的同时，要求学生学习《大医精诚》，在“诚”字上下功夫。市中医院张西俭老师认真批改月记，因人施教，突出重点；王毅刚老师给学生买书、复印资料，供学生学习使用。市中医骨科医院郭剑华老师根据学生的实际情况，着力培养学生动手能力，凡自己看过的病人均要求学生动手体验。重庆医高专周天寒老师采取在门诊、住院两种方式同步带教的方案，一方面让学员在门诊学到常见病、多发病的中医处治方法，在住院部学习疑难杂病的中医辨证施治；另一方面又为学员完成日常工作提供了方便。三峡中心医院郑帮本老师已70多岁高龄，仍坚持每天上午带教，认真批阅学员的月记，并根据自己学习古代医家的体会，编制经典学习辅导材料6篇，指导学员学习。桐君阁股份有限公司曾献策老师为学员“量身定做”带教方案，并亲自带领学员到江津参观中成药的生产流程，到璧山草药园、南川药物种植所实地考察，丰富了教学内容。
