（五）坚持实事求是，注重效益的原则。学校标准化建设要以实用、管用、够用，保障基本办学条件和教育教学的实施为前提，强化内部管理，提高投资的使用效益。既要注重基础设施、技术装备等办学条件改善，又要注重教师队伍、管理水平、教育教学改革、校园文化等教育教学质量的内涵建设。
三、工作目标
结合我市经济社会发展实际，在2008年调查摸底的基础上，2009年全面启动学校标准化建设工作，用3-5年的时间使全市普通中小学全部达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》，实现基础教育办学条件明显改善，学校布局更加合理，师资结构更加优化，学校管理更加规范，基础教育均衡发展，教育教学质量全面提升。
四、主要任务
（一）改善学校办学条件，实现中小学办学条件的基本均衡。通过学校标准化建设，进一步改善全市普通中小学基本办学条件，使学校设置布局合理，选址科学安全，校舍建设符合标准，周边环境优良，设备设施和图书配备达标，信息化水平提升，办学经费得到及时足额保障。要努力缩小学校之间的差距，推进教育均衡发展。
（二）加强教师队伍建设，优化师资队伍。通过学校标准化建设，使教师配备满足教育教学需要，教师专业结构、知识结构、学历结构、年龄结构等更加合理。
（三）加强学校管理，促进中小学规范发展。通过学校标准化建设，使全市中小学在规划建设、设施配备、教学管理等方面逐步规范，促进基础教育可持续发展。
（四）深化教育教学改革，全面提升办学质量。通过学校标准化建设，促进学校严格执行课程方案，不断深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，促进教育教学质量不断提高。
五、保障措施
（一）统一思想，提高认识。推进学校标准化建设，是落实科学发展观、促进教育公平的需要；是大力推进素质教育，为适龄儿童少年提供基本均等的受教育条件，科学合理配置基础教育资源的必然要求；是贯彻《
义务教育法》，缩小城乡之间、地区之间和学校之间办学条件差距，促进义务教育均衡发展的有效途径；是实现教育基本现代化的重要基础；是提高办学水平和教育质量，办人民满意教育的重要保障。各级、各有关部门要提高认识，认真做好学校标准化建设工作，办好每一所学校。
（二）高度重视，加强领导。要充分认识教育事业发展的基础性、先导性和全局性作用，超前部署，做到经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育需要。要将学校标准化建设工作纳入政府的重要议事日程，纳入经济社会发展总体规划，纳入各级财政预算，切实予以保障。市政府确定成立由分管副市长任组长，发改、教育、财政、人事、土地、建设、规划、税务等部门负责人为成员的学校标准化建设工作领导小组（组成人员名单附后）。领导小组办公室设在市教育局，负责相关工作的调度、协调。各区县、高新区也要明确相应的领导机构，组建专门工作班子，明确责任，加强协调，落实资金，确保工作顺利推进。
