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北京市教育委员会、北京市卫生局关于开展2009年北京市学校卫生视导工作的通知


考核项目

工作要点

评价办法

评分标准

实际

得分

二、学生常见病防治(30分)

1.学生体质与健康监测(6分)

   

1.1每年1次的学生健康体检,并建立学生健康档案,全校学生建档率100%。(2分)

1.1现场查看学生体检表

1.1 未进行健康体检扣2分,健康档案建档率未达到100%扣1分。

1.2每年体检结果及时反馈给学生家长。(1分)

1.2询问学生,查看反馈材料。

1.2 有反馈得1分。无反馈不得分。

1.3有体检异常(除慢病高危)学生登记表,并且有医院复查结果。(1分)

1.3查看档案

 

1.3 有体检异常结果登记和医院复查诊断得1分,缺一项扣0.5分。

1.4慢性病高危学生建档率达到100%,并对其定期进行监测。(1分)

1.4查看肥胖、血压偏高学生档案

1.4 有肥胖、血压偏高学生登记表得0.5分;定期监测得0.5分。

1.5对每年体检结果及时进行汇总分析,并把学生的健康状况向学校领导汇报。(1分)

 

1.5查看各类常见病患病情况汇总表

1.5 资料齐全得1分。缺一类扣0.2分,数据不准确扣0.5分。

2.组织开展学生常见病防治工作

2.1制定学生常见病防治计划(2分)

 

2.2根据教育部《中小学生近视眼防控工作方案》,组织开展近视眼防控工作

2.2.1确定1名校长主管学生近视眼防控工作,并明确相关部门职责。(1分)

2.2.2制定相应的“防近”工作计划和措施。(1分)

 

2.2.3每学年对学生进行2次视力检查,做好各项统计分析,对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理。(2分)

2.2.4学校使用2008新版眼保健操,每天2次。建议每学年组织一次全校眼保健操评比。(2分)

2.2.5在学校、师生、家长中深入开展“视力保护宣传”。(2分)

2.2.6教师主动指导学生养成良好的用眼卫生习惯。(2分)

 

2.1查看计划。

   

2.2.1查看档案

 

2.2.2查看计划

 

2.2.3查看学生体检表、分析记录

 

2.2.4现场查看眼保健操

 

2.2.5查看档案。

 

2.2.6现场抽查

 

2.1计划具体、有针对性,可行性强得2分,否则酌情减分。

  

2.2.1无分工扣0.5分,无明确职责扣0.5分。

 

2.2.2计划具体、有针对性,可行性强得1分,否则酌情减分。

2.2.3视力检查缺1次扣0.5分,未分档管理扣1分。

  

2.2.4未使用2008版眼保健操扣2分,不足每日两次扣1分。

2.2.5宣传应采用多种形式,针对学生、家长等分别展开,依据宣传情况酌情扣分。无眼保健操竞赛扣1分。

2.2.6未主动指导扣2分。

考核项目

工作要点

评价办法

评分标准

实际

得分

 

2.3开展营养不良、超重、肥胖防控工作。

2.3.1加强体力活动,保证每天体育活动1小时;(2分)

 

2.3.2开展针对超重、肥胖学生的干预活动;(2分)

2.3.3开展膳食营养教育。(1分)

2.3.4推广学生营养午餐。(1分)

 

2.4口腔保健

 2.4.1建立学生口腔健康档案;(2分)

 2.4.2开展窝沟封闭和龋齿充填,有治疗、干预记录

(2分)

2.5对慢病高危学生进行干预、治疗。(2分)

 
 

2.3.1 查看课表并询问学生

 

2.3.2查看活动记录。

2.3.3查看档案。

2.3.4查看档案

  

2.4.1查看档案

2.4.2查看记录

 

2.5查看档案

 

2.3.1每天体育活动1小时得2分,每周少一天扣0.5分,扣完为止。

2.3.2有针对性地干预活动得2分,否则不得分。

2.3.3开展膳食营养教育得1分,否则不得分。

2.3.4城八区中小学校应实行营养午餐,未实施的扣1分;远郊曲线学校应实施营养配餐,未实施扣1分。

 

2.4.1无口腔健康档案扣2分。

2.4.2未开展窝沟封闭、龋齿充填扣2分,无记录扣1分。

2.5有全员干预措施得1分,有高危学生干预措施的1分。否则酌情扣分。

 

三、突发公共卫生事件的应急管理(10分)

1、 学校建立突发公共卫生事件应急处置领导小组,统一指挥全面负责学校的突发事件应急处置工作。(2分)

  

2、根据本校情况制定校园突发公共卫生事件应急处理预案(2分)

 

3、建立健全突发事件防控责任制和责任追究制度,明确职责任务,定期检查、督促学校各部门各项突发公共卫生事件防治措施落实情况。(2分)

 

4、明确突发公共卫生事件报告人,规范报告程序、报告内容、报告时限。(2分)

   

1、查看领导小组名单、结构组成和会议记录。

  

2、查看预案

  

3、查看领导小组与学校各部门签订的责任制,询问各部门的负责人了解他们对各自职责的掌握情况。

4、查看报告人登记和报告记录,现场考核报告人对报告内容、程序、时限等的掌握情况。

  

1、有学校卫生领导小组名单且及时调整1分;小组成员的构成合理得0.5分;领导小组不流于形式,定期召开会议,对各类突发公共卫生事件进行评估得0.5分。

2、预案内容完整 (内容应涵盖组织领导、各级职责、监测报告、预防控制、应急处理、队伍建设等)得2分。内容不完整酌情扣分。

3、责任人明确、制度健全、责任人对其职责人清楚得2分。否则酌情扣分。

  

4、报告人明确1分;程序清楚,明确在事件发生后在向上级教育部门报告的同时,必须向属地CDC报告0.5分;在显著位置张贴报告程序的流程图得0.5分。

 
 


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