二、学制和招生对象
学制三年，招收高中、中专及职高毕业生。
三、课程设置及学时分配
(一)课程结构分析说明
本专业课程的设置，根据素质教育的相关要求，以专业知识及相关知识为基础，确立素质培养课程与能力培养课程两个教学模块。全部教学课程(不含见习、实习及专项训练)图示如下：
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│ 课程结构 │ 教学时数 │
├───────────┼─────────────────┤
│ │1．政治素质培养类162学时(14．28％)│
│ ├─────────────────┤
│素质培养类课程1134学时│2．业务素质培养类810学时(71．43％)│
│(53．85％) ├─────────────────┤
│ │3．身体素质培养类162学时(14．29％)│
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│ │1．基础能力培养类432学时(44．44％)│
│能力培养类课程972学时 ├─────────────────┤
│(46．15％) │2．核心能力培养类468学时(48．15％)│
│ ├─────────────────┤
│ │3．辅助能力培养类72学时(7．41％) │
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│ 总计 │ 2106学时 │
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(二)素质培养课程
1．政治素质培养类(小计162学时，约占素质培养课程学时数的14．28％)
(1)马克思主义哲学原理 72学时
(2)邓小平理论概论 54学时
(3)法律职业道德 36学时
2．业务素质培养类(小计810学时，约占素质培养课程学时数的71．43％)
(4)法理学 72学时
(5)
宪法 54学时
(6)中国司法制度 36学时
(7)民商法 126学时
(8)婚姻家庭法 36学时
(9)
刑法 108学时
(10)经济法 72学时
(11)行政法 54学时
(12)诉讼法 108学时
(13)
国家赔偿法 36学时
(14)国际经济法 72学时
(15)国际私法 36学时
3．身体素质培养类(小计162学时，约占素质培养课程学时数的14．29％)
(16)体育 162学时
(三)能力培养课程
1．基础能力培养类(小计432学时，约占能力培养课程学时数的44．44％)
(17)外语 126学时
(18)应用写作训练 54学时
(19)应用口才训练 36学时
