中级科技人员一是加强计算机和外语学习，一是了解和掌握本专业国内、外科学技术的新成就和发展方向。注意适应学科的交叉发展，学习相关科学，扩展知识面，提高理论水平和开拓能力，增强创造力。
初级科技人员以基本功训练为主，加强专业基础理论学习，掌握科学工作方法，锻炼独立工作能力，及时地把知识转化为智能。
各级科技管理人员除了学习与本职工作有关的自然科学外，还要学习科技方针、政策，现代化管理科学和有关的学科内容。
第七条 继续教育工作，必须采用多种渠道、多种方式、多种层次进行。要坚持因地制宜，因人而异，从实际出发，讲求实效，坚持有组织的培训和鼓励个人自学相结合。
高级科技人员的继续教育应以自学为主，结合调查研究、短期培训或考察。充分利用规定进修时间，进行适合自身特点的学习。
中级科技人员的继续教育既可根据本人外语水平及专业发展的需要，用规定的进修时间进行脱产自学，也可接受有组织地培训，参加各单位组织的知识更新、加强基础知识的学习班、研究班，或针对科研、业务、教学、管理工作中存在问题进行文献资料或实际情况的调研。
初级科技人员除自学外，可参加有关单位组织的新技术推广知识班、讲座或参加高等院校开设的加强基础理论、拓宽专业面的进修和研究生班学习。
第八条 对非气象类的大专毕业生开展气象知识教育。到气象部门工作的非气象类各专业毕业的大、专毕业生在上岗前需要进行气象知识的学习，有条件的省局可自行举办３－６个月的气象知识短训班，帮助他们尽快地适应气象工作。
第九条 要根据气象现代化建设的需要和可能，组织科技人员出国考察、访问、进修，参加学术活动或短期工作。优先选送专业基础强，科研、业务工作有突出成就，外语、计算机方面功底又比较好的中青年出国留学。有计划地按重点建设项目的需要，成组配套地派出进修。同时支持自费公派出国留学。
第四章 继续教育的进修时间
第十条 开展继续教育必须切实保证时间。中级以上气象科技人员一般每３年应有３－６个月的脱产进修学习时间。可以集中使用，也可以分散安排学习。对一部分需要较长时间培训的科技人员也可以把两、三次脱产学习时间集中１次安排。
