盘振玉 女，38岁，湖南省郴州市苏仙区塘溪乡五马垄小学教师，全国模范教师，全国师德标兵。22年扎根边远贫困的大瑶山深处，坚守一人一校岗位，作出显著成绩。
林崇德 男，63岁，北京师范大学心理学教授，全国先进工作者，全国师德标兵。潜心教书育人，注重学生思想教育，培养了近百名博士、硕士。
二、报告团筹备工作
（一）事迹素材挖掘与整理
报告团成员所在省（市）教育厅（教委）、高校要由主要领导牵头，成立特别工作小组，负责优秀教师先进事迹素材的挖掘和事迹报告稿的撰写工作。
特别工作小组要深入优秀教师所在区（县）及学校，与优秀教师一起，走访或召开有关人员（如教师、学生、家长、社区、教育行政部门等）参加的座谈会，从各方面深入挖掘与整理优秀教师的先进事迹。各省（市）和相关高校于11月26日前将事迹报告演讲稿报送教育部。同时对优秀教师进行演讲指导与训练。
（二）组织撰写事迹报告
由资深记者或文字能力强的同志执笔撰写事迹报告。报告稿要努力达到以下基本要求：
1．紧扣“爱的教育”这个主题，体现报告人爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，教书育人，为人师表的高尚师德和情怀。
2。重在以情动人，素材选取要得当，情节要真实，要有生动感人的细节，对突出的事迹要进行深入挖掘。
3．线索清晰，重点突出，文字（语言）生动、朴实、有特色，不空洞说教，不用概括性语言冲淡事迹。
（三）组织团员集训
教育部组成专家组对师德报告团优秀教师进行集训。
1．组成专家组，负责报告团集训
专家：
刘堂江 中国教育报刊社常务副社长
《中国教师报》总编
李燕杰 首都师范大学教授
杨春茂 中国中小幼教师奖励基金会副秘书长
任小艾 人民教育杂志社编辑室主任
待 定 中国传媒大学推荐专家1名
2．集训的任务及要求
--修改事迹报告稿
--指导训练报告演讲及要求
（1）报告时要情绪饱满、富有感染力。
（2）要使用普通话，注意声调、语速适宜和适当的变化。
